În prezent, utilizarea tehnologiilor inovatoare în programele educaționale indică un progres semnificativ în educația medicală. Există o dezvoltare semnificativă în evaluarea formativă odată cu practicarea multiplelor tehnologii educaționale. Cum ar fi utilizarea unui...sistem de răspuns al publicului(ARS) este foarte eficient pentru îmbunătățirea învățării prin participarea activă și interacțiunea sporită între elevi. ARS este cunoscut și sub numele desisteme de vot în sala de clasă/ sisteme de vot electronicsau sisteme de răspuns personal. Este una dintre formele unui sistem de răspuns instantaneu care oferă fiecărui participant un dispozitiv portabil de introducere a datelor sau un telefon mobil prin care poate comunica anonim cu software-ul. AdoptareaARSoferă fezabilitate și flexibilitate pentru a realiza o evaluare formativă. Considerăm evaluarea formativă ca o formă de evaluare continuă utilizată pentru a evalua nevoile de învățare, înțelegerea materiei de către cursanți și progresul academic continuu în timpul sesiunilor de predare.
Utilizarea ARS poate spori implicarea cursantului în procesul de învățare și poate crește eficiența predării. Scopul este de a implica cursantul în învățarea conceptuală și de a crește satisfacția participanților la educația medicală. Există diverse tipuri de sisteme de răspuns instantaneu care sunt utilizate în educația medicală; de exemplu, sisteme mobile de răspuns instantaneu al publicului, Poll Everywhere și Socrative etc. Implementarea telefoanelor mobile utilizate sub formă de ARS a făcut învățarea mai versatilă și mai accesibilă (Mittal și Kaushik, 2020). Studiile au arătat că participanții au observat o îmbunătățire a capacității lor de atenție și o mai bună înțelegere a subiectelor cu ARS în timpul sesiunilor.
ARS promovează calitatea învățării prin creșterea interacțiunii și îmbunătățește rezultatele învățării elevilor. Abordarea ARS ajută la colectarea instantanee a datelor pentru raportare și analiza feedback-ului după discuții. În plus, ARS are un rol semnificativ în creșterea autoevaluării cursanților. ARS are potențialul pentru activități de îmbunătățire a dezvoltării profesionale, deoarece majoritatea participanților rămân alerți și atenți. Puține studii au raportat o varietate de beneficii în timpul conferințelor, activităților sociale și captivante.
Data publicării: 05 august 2021