QOMO qPC80H2Camera de documentare Are o funcție inovatoare de înregistrare video și audio cu un buton, care poate lua imagini reale și vii cu un singur buton. Puteți captura dinamica învățării în clasă în timp real, cum ar fi discuții de grup sau prezentări ale studenților, ca materiale didactice pentru cursuri viitoare. Cu o rată de afișare dinamică a imaginii de până la 30FPS, imaginea este clară și nedistortată, ceea ce face comunicarea mai eficientă! În plus, fie că este vorba de conținut de manual sau de aripi fluture, atât timp cât este plasat sub obiectivul video F30 3,2 milioane de înaltă rezoluție, imagini vii și vii sunt prezentate imediat. Noul F30 este echipat cu un panou de operare ușor de utilizat, iar intervalul de fotografiere a fișierelor poate atinge dimensiunea A3. Cu un software nou-dezvoltat A+ interactiv, un design funcțional puternic îmbunătățește foarte mult predarea interactivă în clasă și creează o nouă viziune a predației electronice!
Pe lângă memoria încorporată, poate fi utilizată și un card de memorie extern (unități de bliț USB)
Funcție de memento cu cheie exclusivă (funcție Spotlight și Shielding), imagine în imagine, ecran împărțit, ușor de prezentat imagini de predare și comparație pas cu pas
Proiectarea panoului de operare ergonomică, panoul de control al navetei brevetat și telecomanda, operația cu o singură mână este mai convenabilă
Interfață de operare prietenoasă și ușor de utilizat, ceea ce face funcția mai ușor de utilizat
Echipat cu noul software A+ Interactive, cu o adnotare a ecranului mai puternică, captarea imaginilor, funcții dinamice de înregistrare video.
Beneficiile și rolurile utilizăriiPredarea video multimedia:
1. Intuitivitate, capabil să treacă prin limitările viziunii, să observe obiecte din mai multe unghiuri și să poată evidenția punctele cheie, ceea ce este util pentru înțelegerea conceptelor și stăpânirea metodelor.
2. Imaginile, textele, audio și video sunt combinate pentru a mobiliza emoțiile, atenția și interesul elevilor din mai multe unghiuri.
3. Dynamic, care este favorabil reflectării conceptelor și proceselor și se poate rupe efectiv prin dificultăți de predare.
4. Interactivitate, elevii au mai multă participare, învățarea este mai activă și, prin crearea unui mediu pentru reflecție, este favorabil elevilor să formeze o nouă structură cognitivă.
5. Extinderea experimentelor obișnuite este realizată prin experimente multimedia, iar capacitatea de explorare și creare a elevilor este cultivată prin reproducerea și simularea scenelor reale.
6. Repetabilitatea este favorabilă încălțării dificultăților de predare și depășire a uitării.
7. Vizat, făcând posibilă învățarea elevilor la diferite niveluri.
8. Cantitatea mare de informații și capacitatea mare economisesc spațiu și timp și îmbunătățesc eficiența didactică.
Timpul post: mai-19-2022