Qomo QPC80H2camera pentru documente are o funcție inovatoare de înregistrare video și audio cu un singur buton, care poate face imagini reale și vii cu un singur buton.Puteți surprinde dinamica de învățare la clasă în timp real, cum ar fi discuțiile de grup sau prezentările studenților, ca materiale didactice pentru cursurile viitoare.Cu o rată de afișare dinamică a imaginii de până la 30 fps, imaginea este clară și nedistorsionată, făcând comunicarea mai eficientă!În plus, fie că este vorba de conținut de manual sau de aripi de fluture, atâta timp cât este plasat sub obiectivul video de înaltă rezoluție F30 3,2 milioane, imaginile vii și vii sunt prezentate imediat.Noul F30 este echipat cu un panou de operare ușor de utilizat, iar raza de fotografiere a fișierelor poate ajunge la dimensiunea A3.Cu noul software interactiv A+ dezvoltat, designul funcțional puternic îmbunătățește considerabil predarea interactivă în clasă și creează o nouă viziune asupra predării electronice!
Pe lângă memoria încorporată, se poate folosi și un card de memorie extern (unități flash USB)
Funcție exclusivă de reamintire a tastelor (funcție reflectoare și ecranare), imagine în imagine, ecran divizat, predare pas cu pas și imagini de comparare ușor de prezentat
Design ergonomic al panoului de operare, panou de control al navetei patentat și telecomandă, operarea cu o singură mână este mai convenabilă
Interfață de operare prietenoasă și ușor de utilizat, făcând funcția mai ușor de utilizat
Echipat cu noul software interactiv A+, cu funcții mai puternice de adnotare pe ecran, captură de imagini, funcții de înregistrare video dinamică.
Beneficiile și rolurile utilizăriipredare video multimedia:
1. Intuitivitate, capabilă să depășească limitele viziunii, să observe obiectele din mai multe unghiuri și să poată evidenția punctele cheie, ceea ce este util pentru înțelegerea conceptelor și stăpânirea metodelor.
2. Imaginile, textele, audio și video sunt combinate pentru a mobiliza emoțiile, atenția și interesul elevilor din mai multe unghiuri.
3. Dinamic, care este propice pentru reflectarea conceptelor și proceselor și poate trece eficient prin dificultățile de predare.
4. Interactivitate, elevii au mai multă participare, învățarea este mai activă și, prin crearea unui mediu de reflecție, este favorabil elevilor să formeze o nouă structură cognitivă.
5. Extinderea experimentelor obișnuite se realizează prin experimente multimedia, iar capacitatea de explorare și creație a elevilor este cultivată prin reproducerea și simularea scenelor reale.
6. Repetabilitate este propice pentru a depăși dificultățile de predare și a depăși uitarea.
7. Direcționat, făcând posibilă predarea elevilor la diferite niveluri.
8. Cantitatea mare de informații și capacitatea mare economisesc spațiu și timp și îmbunătățesc eficiența predării.
Ora postării: 19-mai-2022