Sisteme de răspuns a elevilorsunt instrumente care pot fi utilizate în scenarii de predare online sau față în față pentru a facilita interactivitatea, a îmbunătăți procesele de feedback pe mai multe niveluri și a colecta date de la studenți.
Practici de bază
Următoarele practici pot fi introduse în predare cu o pregătire minimă și o investiție anticipată de timp:
Verificați cunoștințele anterioare ale elevilor atunci când începeți un subiect nou, astfel încât metrica să poată fi prezentată corespunzător.
Verificați dacă elevii înțeleg în mod adecvat ideile și materialul prezentat înainte de a trece mai departe.
Rulați chestionare formative în clasă pe tema care tocmai a fost tratată și oferiți feedback corectiv imediat cu ajutorulsistemul de răspuns al publicului.
Monitorizați progresul unui grup de elevi pe parcursul anului, prin observarea generală a rezultatelor activității SRS și/sau revizuirea oficială a rezultatelor.
Practici avansate
Aceste practici necesită mai multă încredere în utilizarea tehnologiei și/sau investiții de timp pentru dezvoltarea materialelor.
Remodelează (flip) prelegeri.Elevii interacționează cu conținutul înainte de o sesiune (de exemplu, prin citire, făcând exerciții, vizionarea unui videoclip).Sesiunea devine apoi o serie de activități interactive facilitate prin diverse tehnici SRS, care sunt concepute pentru a verifica dacă elevii au făcut activitatea anterioară sesiunii, pentru a diagnostica aspectele cu care au cel mai mult nevoie de ajutor și pentru a obține o învățare mai profundă.
Colectați feedback de la unități/element de la elevi.Spre deosebire de alte metode, cum ar fi sondajele online, utilizarea Qomotelecomenzi pentru eleviatinge rate ridicate de răspuns, permite analiza imediată și permite întrebări suplimentare.Există o serie de tehnici pentru a capta comentarii și narațiuni de calitate, cum ar fi întrebările deschise, utilizarea hârtiei și grupurile de focalizare pentru studenți.
Monitorizați progresul individual al elevilor pe parcursul anului (necesită identificarea lor în sistem).
Urmăriți prezența elevilor la orele practice.
Transformați mai multe tutoriale pentru grupuri mici în altele mai mari, pentru a reduce presiunea asupra personalului și a resurselor spațiului fizic.Utilizarea diferitelor tehnici SRS păstrează eficiența educațională și satisfacția elevilor.
Facilitați învățarea bazată pe caz (CBL) în grupuri mari.CBL necesită un nivel ridicat de interacțiune între studenți și tutore, deci este de obicei eficient numai atunci când este utilizat cu grupuri mici de studenți.Cu toate acestea, utilizarea diferitelor tehnici de bază SRS face posibilă implementarea eficientă a CBL pentru grupuri mai mari, ceea ce reduce semnificativ presiunea asupra resurselor.
Ora postării: Dec-03-2021