Clickerepoartă multe denumiri diferite. Sunt adesea denumite sisteme de răspuns la clasă (SRC) sausisteme de răspuns al publiculuiTotuși, acest lucru ar putea implica faptul că elevii sunt membri pasivi, ceea ce contrazice scopul central al tehnologiei clicker, care este de a implica activ toți elevii ca membri individuali în cadrul comunității de învățare, în loc de un „public” întreg. Dar cum ar putea schimba un clicker sala de clasă sau modul de predare? Să începem cu aceste aspecte.
Una dintre cele mai importante caracteristici ale dispozitivelor de tip clicker este că pot ajuta profesorii să obțină feedback imediat. Feedback-ul pare să funcționeze printr-un mecanism corectiv în care răspunsurile greșite pot fi corectate, iar răspunsul corectat poate fi mai ușor de reținut. Prin urmare, învățarea este cea mai bună atunci când feedback-ul oferă răspunsul corect, mai degrabă decât să indice pur și simplu dacă răspunsul este corect sau greșit.
Clickerele îi pot ajuta, de asemenea, pe profesori să se informeze despre situația prezenței la clasă și despre pregătirea pentru curs. Acestea necesită doar o simplă privire. La clickerele hardware, instructorul poate evalua cine este prezent printr-un număr de serie specific pentru fiecare clicker - iar dacă sunt înregistrate pe numele studenților, este posibil să aveți opțiunea de a le vizualiza, păstrând în același timp datele anonime pentru restul clasei.
Apropo,clickere inteligentea face ca elevii să participe anonim, facilitând participarea tuturor fără riscul eșecului public. Crearea unei atmosfere de joc pe care elevii o găsesc mai captivantă decât discuțiile sau prelegerile tradiționale din clasă. Implicarea elevilor în învățarea activă pe tot parcursul orei. Pe această bază, clickerii le evaluează nivelul de înțelegere a materialului prezentat și oferă oportunitatea de a primi feedback prompt la întrebările elevilor. Elevii din cursurile introductive au adesea puține cunoștințe despre subiect, așa că le este dificil să discute și să reflecteze asupra subiectelor în profunzime - pur și simplu este posibil să nu aibă informațiile de bază necesare pentru a face acest lucru. Cu toate acestea, reflecția și profunzimea procesării sunt încă importante pentru memorie în cursurile introductive. Profunzimea procesării se referă la nivelul de codare semantică pe care îl ia.
Sistem de răspuns vocal QOMOeste un produs inteligent bazat pe funcția de interacțiune și răspuns în clasă. Acesta oferă un mediu de clasă mai real și vizualizat. În comunicarea dintre profesori și elevi, sistemul nostru de răspuns va îmbina opiniile elevilor. Inițiativa și explorarea elevilor vor fi simulate complet.
Data publicării: 06 ian. 2023