În documentele de vedere educaționale, mulți savanți au declarat că interacțiunea eficientă între profesori și studenți în predare este unul dintre criteriile importante pentru evaluarea calității predării în clasă. Dar cum să îmbunătățești eficacitatea interacțiunii în clasă necesită educatorii să exerseze și să exploreze.
Schimbarea conceptelor tradiționale de predare și formularea unui plan de predare potrivit pentru clasă este prealabil pentruInteracțiune în clasă. Profesorii nu numai că trebuie să urmeze îndeaproape gândirea planului de predare, dar trebuie să combine performanța elevilor în clasă, să formuleze planuri de predare flexibile, să înțeleagă în timp util punctul de intrare care promovează generarea dinamică a clasei și promovează învățarea și explorarea independentă a elevilor în clasă.
Statutul elevilor și profesorilor este egal. Fiecare profesor și student speră să fie tratați corect și corect. Cu toate acestea, în interacțiunea de predare a clasei, cu atât de mulți studenți într -o sală de clasă, cum ar trebui profesorii să -i trateze corect?Clicker vocal student, care a apărut sub educația înțelepciunii, îi poate ajuta pe profesori să interacționeze mai bine cu elevii. În întrebare și răspuns, ei pot înțelege clar întrebarea și răspunsul elevilor. Metoda de predare nu se bazează pe nivelul de realizare. Activitățile didactice au o „fundație de predare”
Diversificarea metodelor de predare poate evita eficient o atmosferă plictisitoare de clasă. Profesorii nu numai că trebuie să învețe, dar și să pună întrebări. Elevii pot interacționa cu elevii pentru a răspunde la întrebări în timp real pentru cunoștințe cheie. În acest moment, elevii pot folosiSistem de răspuns la publicPentru a face selecții de butoane sau răspunsuri vocale. O astfel de interacțiune eficientă poate stimula motivația elevilor de a participa la activități de predare.
Descoperirea de noi probleme în probleme declanșează conflicte cognitive între elevi. Prin raportul de date de învățare din fundalul clickerului, elevii își pot înțelege reciproc situația de învățare și se pot îmbunătăți continuu în competiție; De asemenea, profesorii își pot îmbunătăți mai bine metodele de predare, pot fi confortabili cu sistemul de cunoștințe pe care îl predă și pot crea metode de predare diversificate.
Interacțiunea eficientă a profesorului-student este un proces de îndrumare în timp util bazat pe atenția profesorilor asupra nevoilor elevilor, recunoașterea realizărilor cognitive ale elevilor și afirmarea procesului de învățare a elevilor. Evaluarea în timp util și încurajarea pot fi „emoția” învățării sale. Prin urmare, profesorii ar trebui să fie pricepuți să adune scânteile înțelepciunii elevilor, să absoarbă rezultatele gândirii elevilor și să perfecționeze esența discursurilor elevilor.
Toată lumea are opinii diferite cu privire la starea de lucruri, deci care este o interacțiune eficientă în opinia dumneavoastră?
Timpul post: 30-2021